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대전교육청, 2025년 융합형 연구과제 전국 최다 수상 쾌거
대전광역시 교육청 (대전시교육청 제공)
[세종타임즈] 대전시교육청은 교육부가 주최하고 한국과학창의재단이 주관한 「2025년 융합형 연구과제」에서 교육부장관상 3팀, 한국과학창의재단 이사장상 3팀이 입상하는 등 전국 최다 입상을 달성했다고 밝혔다.융합형 연구과제는 학생들의 융합적 탐구능력 계발과 이공계 진로 역량 강화를 위해 실시되는 국내 최고 수준의 고등학생 과학 탐구 대회다.전국 139팀 중 대전은 23팀이 본 대회에 참가했으며, 3월부터 11월까지 운영된 클럽 활동 연구 결과를 바탕으로 총 17개의 우수 팀이 선정되었다.대전 지역은 교육부장관상 7팀 중 3팀, 이사장상 10팀 중 3팀을 차지하며 17개 시도 중 융합형 연구 활동 분야에서 전국 최고 수준의 성과를 보였다.특히 대전교육청은 학생들의 창의성과 문제해결력 제고를 위해 첨단 과학기술 분야와 연계한 탐구 중심 활동이 안정적으로 이루어질 수 있도록 워크숍 운영, 컨설팅 지원 등 다양한 맞춤형 프로그램을 지속적으로 제공해 왔다.교육부장관상을 수상한 팀은 △대덕고 ‘함께 그린 랩’, △대덕고 ‘아이노랩’, △대전대신고 ‘Explorer’총 3팀이며, 한국과학창의재단 이사장상은 △남대전고 ‘SPACE Lab’, △대전가오고 ‘인더스트’, △대전과학고 ‘무한상상’총 3팀이 각각 수상했다.대전시교육청 김영진 과학직업정보과장은 “학생들의 열정과 노력, 선생님들의 헌신적 지도가 뛰어난 성과로 이어져 매우 뜻깊다”며 “앞으로도 학교 현장에서 학생들이 자유롭게 연구하고 도전할 수 있도록 지속 가능한 융합교육 생태계를 조성해 가겠다”고 말했다.
2025-12-24
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대전교육청, 스스로 질문하고 해결 방법을 찾는 대전자유학기제
자유학기제 진로연계교육 안내 대전시교육청 제공
[세종타임즈] 대전시교육청은 2022개정 교육과정에 따른 「대전자유학기제 편성·운영 도움 자료」 및 「자유학기제 진로연계교육 우수 사례」를 발간한다고 밝혔다.대전자유학기제는 중학교 1학년 1학기에 운영되며 진로연계교육을 기반으로 한 교육과정을 강화하고 있다.학교급 전환기의 학교 생활 적응, 교과 학습 연계, 진로 탐색 등 다양한 프로그램을 제공하여 학생들의 연속적인 학습과 성장이 이루어 지도록 한다.대전자유학기제 편성·운영 도움 자료 1부에서는 2022개정 교육과정에 따른 자유학기제 교육과정 편성·운영 방법, 자기주도적인 학생 참여형 수업, 학생의 학습과 성장을 지원하는 과정 중심 평가, 자유학기제 운영 업무 흐름도, 자유학기제 편성·운영 Q&A 등을 수록해 학교 현장에서 활용할 수 있도록 했다.대전자유학기제 편성·운영 도움 자료 2부에서는 자유학기제 진로연계교육에 초점을 두고 진로연계교육 개요, 프로그램 설계, 프로그램 편성 예시 등을 통해 진로연계교육에 대한 이해를 높이고 다양한 학교 상황에서 적용 가능한 방향을 제안하고 있다.아울러 지역 및 학교 특성을 반영한 다양한 운영 사례를 소개해 학생들이 학년 간 또는 학교급 전환 과정에서 겪는 어려움을 완화하고 학생의 학습과 성장이 지속될 수 있도록 돕는다.「대전자유학기제 편성·운영 도움자료」 및 「자유학기제 진로연계교육 우수 사례」는 대전시교육청 누리집 탑재 및 공문으로 안내할 예정이다.대전시교육청 김용옥 교육정책과장은 “자유학기제는 급변하는 미래사회에서 정답을 찾기보다 문제를 스스로 이해하고 해결 방안을 탐색할 수 있는 역량을 기르기 위한 교육과정”이라며 “학생의 관심와 진로에 맞는 학습 경험을 제공해 자기주도적 학습 능력과 미래사회에 필요한 핵심 역량이 자연스럽게 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
2025-12-23
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대전교육청과 충남교육청, 행정통합 논의에 ‘교육자치’반드시 반영되어야
대전광역시 교육청 (대전시교육청 제공)
[세종타임즈] 대전광역시교육청과 충청남도교육청은 최근 더불어민주당이‘대전․충남 통합 및 충청지역발전특별위원회’를 구성하고, 내년 1월 행정통합 특별법 발의를 예고한 것과 관련하여, 통합 논의 전 과정에 교육자치의 기본원리인 교육의 자주성과 전문성, 정치적 중립성을 보장하고, 교육계를 포함한 우리 사회 다양한 분야의 의견을 반영해야 한다는 입장을 분명히 밝혔다.대전교육청과 충남교육청은 교육자치가 행정 효율성이나 경제적 논리가 아닌 교육의 본질과 가치, 지역의 다양성과 특수성에 기반해야 하며, 교육은 행정통합의 부수적 사안이 아닌 지역의 미래를 좌우하는 핵심 공공영역이라는 입장을 그동안 일관되게 견지해 왔다.특히, 현재 국회에 발의된 통합특별법은 대전시와 충청남도가 추진하는 과정에서 교육계와의 충분한 협의와 교육공동체의 폭넓은 의견 수렴이 이루어지지 않았던 점을 지적하며, 이번 더불어민주당 주도의 특별위원회 논의에서는 교육청을 포함한 교육 주체들이 공식적이고 실질적으로 참여하는 구조가 반드시 마련되어야 한다고 강조했다.아울러 기존 특별법안에 포함하였던 교육감 선출 방식 변경, 지방자치단체의 교육 분야 감사권 강화 등의 조항은 향후 논의 과정에서 교육자치의 기본 원칙에 부합하도록 전면 재검토되고 합리적으로 정비되어야 한다는 입장을 분명히 했다.대전시교육청과 충남교육청은 “교육은 단기적 성과나 행정 논리로 판단할 수 없는 국가의 백년대계”라며“국가 균형발전과 행정통합이라는 큰 틀 속에서 학생의 학습권 보호와 교육의 공공성을 최우선에 두고, 교육의 특수성과 자치의 원칙을 훼손하지 않도록 특별위원회 활동과 특별법 제정 과정 전반에 적극적인 의견 개진과 정책적인 역할을 해 나가겠다”고 밝혔다.
2025-12-23
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탐구와 문제해결로 성장할 창의융합형 영재 선발
대전광역시 교육청 (대전시교육청 제공)
[세종타임즈] 대전교육과학연구원 창의융합영재교육원은 12월 19일 대전 관내 초등학교 6학년, 중학교 1~3학년을 대상으로 2026년도 영재교육대상자 96명을 선발했다고 발표했다.창의융합영재교육원은 지난 10월 2일 2026년도 영재교육대상자 선발 요강을 공고하였으며, 11월 3일부터 14일까지 초등학교 6학년, 중학교 1~3학년, 총 134명이 영재교육종합데이터베이스를 통해 지원하였다.지원자를 대상으로 12월 6일 1차 영재성 검사를 실시하였으며, 총 116명을 12월 10일 1차 합격자로 발표하였다.1차 합격자를 대상으로 12월 13일 확산적 사고능력 및 창의성을 평가하기 위한 심층면접을 실시하여 최종 96명을 2026년도 영재교육대상자로 선발하였다.지원자 중 학교밖 청소년 1명이 중1인문과정 선발과정에서 최종 합격하여 영재교육에 참여할 수 있게 되었다.공정한 절차와 심사를 통해 선발된 학생은 중2·3, 고1 과정, 중2·3발명과정 11명, 중1인문과정 20명, 중2·3인문과정 18명, 총 6개 과정 96명으로 2026년 1월부터 8월까지 총 80시간에 걸쳐 학교교육과정과 연계한 융합프로그램 중심의 영재교육을 받게 된다.대전교육과학연구원 윤기원 원장은 “영재교육 대상자들이 열정과 끈기로 8개월의 배움을 완주하고 한 단계 성장하길 기대하며, 창의성과 바른 인성을 두루 갖춘 미래형 창의융합 인재 양성에 노력을 아끼지 않겠다”라고 말했다.
2025-12-23
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대전교육청,‘수업 성장‧공감 나눔 공모전 ’우수작 20편 선정 발표
대전광역시 교육청 (대전시교육청 제공)
[세종타임즈] 대전시교육청은 12월 23일 교원의 자율적 수업 성찰과 협력적 수업 문화를 확산하기 위해 운영한 「수업 성장‧공감 나눔 공모전」의 우수작 총 20편을 선정·발표했다고 밝혔다.이번 공모전은 수업의 결과나 성과 중심 평가에서 벗어나, 수업 과정 속에서의 성장과 공감의 가치를 조명하고 자율과 협력 기반의 수업 나눔 문화를 확산하기 위해 마련됐다.‘성공’은 ‘성장과 공감’의 의미를 담아, 교과협의회·교사학습공동체·동료장학 등 협력적 수업 실천 과정에서 축적된 교사들의 생생한 수업 혁신 경험을 발굴하는 데 초점을 두었다.공모에는 중등 교원을 대상으로 개인 부문과 학교 부문에서 다수의 작품이 접수됐으며, 참가자들은 수업에 대한 진솔한 성찰 이야기와 함께 학교 현장에서 실제 활용 가능한 수업 자료를 제출했다.특히 교사의 좋은 수업에 대한 고민과 시행착오, 동료와의 협력 과정, 학생의 변화가 구체적으로 드러난 진솔하고 생생한 사례들이 다수 소개돼 큰 공감을 얻었다.우수작은 개인 16명, 학교 4교로, 수업 성찰의 진정성, 성장과 공감의 가치, 학교 현장 적용 가능성 등을 종합적으로 고려하여 선정하였다.우수작에는 교육감 표창이 수여되며, 우수 사례는 사례집으로 제작되어 학교 현장에 보급될 예정으로, 이를 통해 교사들이 서로의 수업 경험을 공유하고 자율적·협력적으로 수업을 성찰하는 문화가 더욱 확산될 것으로 기대된다.대전시교육청 조진형 중등교육과장은 “이번 공모전은 잘된 수업의 결과만을 보여주는 것이 아니라, 수업을 통해 함께 성장하고 공감한 구체적인 사례와 자료를 나누는 의미 있는 기회였다”며 “앞으로도 교사의 전문성과 자율성을 존중하는 수업 나눔 문화를 지속적으로 지원해 나가겠다”고 말했다.
2025-12-23
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‘교실로 들어온 미래산업’연수로 미래형 진로교육 발판 마련
교실로 들어온 미래산업 연수로 미래형 진로교육 발판 마련
[세종타임즈] 대전진로융합교육원은 12월 23일 대전산업정보고등학교 미래직업교육센터에서 중·고등학교 진로전담교사 18명을 대상으로 진행한‘2025학년도 중등 진로전담교사 직무성장 하반기 워크숍’을 마쳤다고 밝혔다.이번 워크숍은 ‘교실로 들어온 미래산업’이라는 주제 아래, 급변하는 신산업 분야에 대한 교사들의 이해도를 높이고 이를 실제 진로 지도 현장에 접목할 수 있는 실무 역량을 강화하기 위해 마련되었다.워크숍은 하루 동안 집중도 있게 진행되었고, ‘직업교육 및 신산업’ 특강을 시작으로 ‘로봇・반도체 중심 과정’과 ‘스마트팩토리・스마트제어 중심 과정’ 등 두 가지 전문 세션으로 나뉘어 운영되어 참가 교사들의 전문성을 높였다.특히 대전산업정보고등학교의 현직 교사들이 직접 강사로 나서 실제 산업 현장의 최신 장비와 기술을 전수하며 교육의 현장감을 높였다. 참석한 진로전담교사들은 1:1 실습 위주의 교육을 통해 향후 학생들에게 보다 구체적이고 생생한 미래 직업 정보를 제공할 수 있는 기반을 다졌다.한편, 대전진로융합교육원은 이번 6차 워크숍에 앞서 그동안 다양한 주제로 5차례에 걸친 워크숍을 운영해 왔으며, 진로전담교사들의 직무 성장과 전문성 강화를 체계적으로 지원하며 큰 호응을 얻은 바 있다.대전진로융합교육원 정선희 원장은 “미래 산업의 핵심인 로봇과 반도체, 스마트 제어 기술을 교사들이 직접 체험함으로써 교실 안에서의 진로 교육이 한층 더 풍성해질 것으로 기대한다”며 “앞으로도 변화하는 교육 환경에 발맞추어 교사들의 미래 교육 설계 역량을 강화할 수 있는 다각적인 지원 프로그램을 지속적으로 확대해 나갈 계획”이라고 밝혔다.
2025-12-23
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자녀의 성장 시크릿과 의사소통 레시피
자녀의 성장 시크릿과 의사소통 레시피 (대전시교육청 제공)
[세종타임즈] 대전시교육청은 12월 23일 대전교육과학연구원 강당에서 대전지역 학부모 600명을 대상으로‘자녀의 성장 시크릿과 의사소통 레시피’라는 주제로 학부모 코칭 교육을 실시했다고 밝혔다.이번 연수는 2025년 교육활동보호 시행 계획의 하나로 가정에서의 건강한 부모 역할을 강화하고, 학생의 안정적인 학교생활을 지원하기 위해 마련했다.상담심리 및 대상관계이론 분야의 전문가인 광운대학교 상담복지정책대학원 권경인 교수는 자녀 이해, 효과적인 대화법, 갈등상황에서의 의사소통 전략 등을 중심으로 초․중․고 학부모가 가정에서 바로 활용할 수 있는 소통기술을 전달하였다.연수에 참여한 한 학부모는 “아이와의 소통에서 답답함을 느꼈던 부분을 구체적인 대화방법으로 배울 수 있어 큰 도움이 되었다”며 “무엇보다 학교와 가정이 함께 아이를 키우는 상생조력자라는 메시지에 공감하며 부모로서 더 책임감을 갖고 아이를 키우겠다”라고 말했다.대전시교육청 김용옥 교육정책과장은 “학교와 가정이 함께 성장하는 학부모 교육 프로그램을 지속적으로 추진하여 신뢰받는 공교육 실현에 앞장서겠다”라고 말했다.
2025-12-23
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대전교육청, 대전행복이음 마을교육공동체 성과공유회 성료
대전시교육청 대전행복이음 마을교육공동체 성과공유회 성료 혁신정책과
[세종타임즈] 대전시교육청은 12월 22일 한남대학교 무어아트홀에서 「2025년 대전행복이음 마을교육공동체 운영 성과공유회」를 성공적으로 개최했다.이번 성과공유회는 한 해 동안 운영된 대전행복이음 마을교육공동체의 주요 성과를 공유하고, 학교와 마을이 함께 만들어 온 교육의 변화와 성장 과정을 되돌아보기 위해 마련되었다.행사는 대전광역시교육청 혁신정책과 주관으로 대덕구청과 연계하여 운영되었으며, 2025년 마을교육공동체 공모사업 운영자와 컨설턴트, 행복이음교육지구 사업 관계자 등 80여 명이 참석해 성황을 이뤘다.이날 성과공유회에서는 대전행복이음 마을교육공동체 유공자 표창, 마을교육공동체 운영 결과 보고, 유형별 마을교육공동체 운영 사례 발표 등이 진행되었다.특히, 마을학교, 마실행복 중점학교, 씨앗동아리, 행복이음교육지구 마을활동 사업 등 다양한 유형의 마을교육공동체가 참여해 마을 탐방·역사·문화·교육·생태환경 활동·방과후 돌봄 등 마을의 특성을 반영한 다채로운 마을교육 실천 사례를 공유했다.이를 통해 학생, 학부모, 교사, 마을 활동가들이 함께 참여해 마을을 배움의 공간으로 확장해 온 대전행복이음 마을교육공동체의 운영 성과와 교육적 의미를 함께 확인하는 뜻깊은 시간을 가졌다.또한 이번 성과공유회는 샌드아트 및 토크콘서트를 통해 마을교육의 의미와 가치를 보다 생생하게 전달했으며, 마을교육공동체의 성장 과정과 변화의 이야기를 참여자들과 함께 공감하고 소통하는 가운데 지속가능한 방향을 함께 모색하는 교류의 장으로 운영되었다.대전시교육청 이미혜 혁신정책과장은“이번 성과공유회는 마을교육공동체가 만들어 온 변화의 기록이자 교육의 가치를 다시 확인하는 자리였다”며“앞으로도 학교와 마을이 함께하는 교육 문화가 확산될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
2025-12-22
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대전교육청, 지역사회와 함께 키우는 대전희망인재
대전교육청 지역사회와 함께 키우는 대전희망인재 과학직업정보과
[세종타임즈] 대전시교육청은 12월 22일 오후 2시 충남대학교 융합교육 혁신센터 컨벤션홀에서 2025년 대전교육발전특구 대전희망인재 선정식을 개최했다고 밝혔다.이날 개최된 선정식에는 설동호 교육감, 대전시 정무경제과학부시장, 직업계고등학교장, 대전시의회 시의원, 유관기관 및 기업 관계자, 대전희망인재로 선정된 학생 31명과 교사 등 총 80명 내외가 함께했다.대전희망인재 양성 사업은 대전시교육청과 대전시가 공동으로 추진하는‘대전교육발전특구' 사업의 핵심 프로그램으로 올해로 2년째 운영되고 있다. 교육청, 지자체, 지역대학, 기업 등이 협력하여 지역 산업구조에 맞는 교육여건을 조성하고 맞춤형 인재를 양성해 지역 내 취·창업과 정주를 확대하는 것을 목표로 한다.대전시교육청은 관내 직업계고 12개교를 대상으로 지역 기반 맞춤형 인재 양성을 위해 지역산업 연계 직무 역량 강화 교육과정 운영, 소양 교육 및 중학생 대상 직업체험 프로그램, 신산업 분야 교원 연수 등을 시행했으며, 학교별로 예비 대전희망인재를 추천받아 캠프, 대전 지역 우수 기업 탐방, 문화 체험 등 다양한 프로그램을 제공했다.이번에 선정된 대전희망인재 31명의 학생은 이러한 과정을 통해 대전 지역 우수 협약업체 취업에 성공하고, 직무 역량과 인성을 종합적으로 인정받은 인재들이다. 현재 대전시와 교육청은 대전희망인재로 선정된 학생들의 지역 정주와 채용 기업을 위한 다양한 지원 체계 마련을 위해 함께 힘쓰고 있다.대전시교육청 김영진 과학직업정보과장은 “이번 대전희망인재 선정식은 단순히 우수한 학생을 선발하는 것을 넘어, 교육청과 지자체, 대학, 기업이 함께 지역 인재를 키우고 지원하는 협력 체계를 구축했다는 점에서 큰 의미가 있다”라며 “대전희망인재 사업이 지역 정주를 위한 새로운 전환점이 되어 학생들이 지역 발전의 핵심이 되는 젊은 인재로 성장할 수 있기를 기대한다”라고 덧붙였다.
2025-12-22
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대전교육청, 민방위사태 대응역량 강화 성과 인정 행안부장관 표창 수상
대전교육청, 민방위사태 대응역량 강화 성과 인정 행안부장관 표창 수상
[세종타임즈] 대전시교육청이 민방위사태 대응 역량을 높여 온 공로를 인정받아‘2025년 민방위 업무 발전 유공 행정안전부 장관 표창’을 수상했다.
이번 표창은 직장민방위대원 관리와 교육·훈련 운영, 민방위 시설과 장비 관리 등 민방위 업무 전반을 대상으로 한 종합 평가 결과, 교육 현장 구성원의 비상상황 대응 능력을 꾸준히 높여 온 점이 좋은 평가를 받으며 이루어졌다.
대전시교육청은 재난과 민방공 상황에 대비해 다양한 훈련과 안내를 운영하며, 학생과 교직원이 위기 상황에서 어떻게 행동해야 하는지를 자연스럽게 익히도록 해 왔다.
그리고 반복적인 경험을 통해 비상상황에 대한 이해도를 높이고, 상황에 맞게 판단하고 대응할 수 있는 기본 역량을 키우는 데 힘써 왔다.
또한 소방서 등 관계 기관과의 협력을 바탕으로 현장 중심의 훈련을 이어가며, 위기 상황에서 요구되는 대응 방식에 대한 공감과 이해를 넓혔고, 민방위 시설과 장비에 대한 점검과 관리를 지속적으로 실시해, 긴급 상황 발생 시 즉각 활용할 수 있는 여건을 유지해 왔다.
대전시교육청 고영규 총무과장은 “민방위사태에 대비한 준비는 반복을 통해 몸에 익히는 것이 무엇보다 중요하다”며 “앞으로도 관계 기관과의 협력을 강화해 학생과 교직원이 안심할 수 있는 안전한 교육 환경을 만들어 가겠다”고 말했다.
2025-12-22
