[세종타임즈] 대전교육과학연구원 대전교육정책연구소는 6월 12일부터 7월 1일까지 2023년 정책연구과제를 대상으로 활용 상황을 점검했다고 밝혔다.

이번 점검은 정책연구 완료 후 6개월이 경과된 과제를 중심으로 이루어졌다.

대전교육정책연구소는 체계적인 절차에 따라 정책연구 결과의 활용 상황을 점검하고 있다.

당해 연도의 정책연구과제가 완료되면 10~11월에 교육가족을 대상으로 연구결과를 공유하고 현장 적용 방안을 논의하기 위해 학술 콜로키움과 연차보고회를 개최한다.

이어 12월에는 4급 이상 공무원을 대상으로 연구책임자의 연구결과 발표와 과제담당부서의 활용 계획을 듣고 정책 반영 가능성을 논의하는 자리인 대전교육정책 워크숍을 진행한다.

다음 해 6~7월에는 연구 완료 6개월이 지난 과제를 대상으로 과제담당부서의 활용 계획에 따른 활용 상황을 법령 제·개정, 제도개선, 정책반영, 정책참조 등으로 구분해 점검한 후, 8월에 과제별 활용 상황을 대전교육정책 소식지 ‘DEPI 소식’에 수록·배부하고 대전교육과학연구원 누리집에 탑재해 교육가족에게 공유하는 순으로 진행된다.

이번에 점검한 2023년 정책연구과제는 총 15건으로, 과제별 연구 결과 활용 상황은 8월에 발간되는 ‘DEPI 소식’ 10호에 수록될 예정이다.

그중 ‘교원의 교육활동 보호 강화 방안 연구’ 결과의 활용 상황을 살펴보면, 연구결과에 따라 교육활동 침해 피해교원은 학교관리자의 태도와 지원에 따라 안정감을 얻고 회복에 도움을 받는다는 점이 도출되었다.

이에 따라 관리자 대상 교육활동 보호 이해 제고 연수를 운영하고, 학부모의 반복적 부당한 간섭이 교육활동 침해의 주요 유형으로 확인되어 교육부에 ‘교원지위법 시행령’ 개정 관련 교권보호위원회를 통한 학부모 조치 요구 의견을 제출했다.

또한, 교육활동 침해 피해교원이 수치심, 외로움, 무능감, 좌절감 등의 부정적 감정을 겪어 교육력 하락으로 이어진다는 연구결과에 따라 에듀힐링센터 피해교원 상담을 강화했고, 교육활동 보호 정책과 제도의 정비가 필요하다는 연구 결론에 따라 ‘2023년 대전시교육청 교육활동 보호 종합대책 추진 계획’을 변경해 10대 강화 방안을 마련하는 등 정책연구 결과가 적극적으로 정책에 반영되어 실행되고 있는 것으로 확인됐다.

대전교육정책연구소 박해란 소장은 “대전교육정책연구소는 학생 중심·현장 중심의 정책연구가 수행될 수 있도록 적극적으로 연구 과정과 결과를 교육가족과 공유해 현장 적용 방안을 모색하고 있으며, 연구 결과가 정책에 반영되어 실행될 수 있도록 체계적으로 활용 상황을 점검하고 있다”며 “미래지향적인 비전과 방향을 제시하는 교육정책연구와 증거기반의 대전교육정책이 실행될 수 있도록 교육가족의 많은 관심과 지지를 부탁드린다”고 밝혔다.

이번 점검을 통해 대전교육정책연구소는 연구 결과가 실질적으로 정책에 반영되어 실행될 수 있도록 지속적으로 노력할 것이다. 이는 대전 교육의 질적 향상과 함께 학생들의 학습 환경을 개선하는 데 중요한 역할을 할 것으로 기대된다.